??? 摘要：之前我已發表文章詳細闡述了要素重組（Element Reorganiztion）模式，或ER模式。作為要素重組的最重要的一方——技術方，是重組成功與否的決定因素。目前技術來源主要集中于各高?？萍汲晒?、科研機構（如中科院）、國外前沿技術等。高校是目前為止接觸最多的，所以對高校成果轉化方面感觸頗深。本文將重點討論高校科技轉化的歷史、現狀、問題，以及要素重組模式下的對策。
??? 梳理一下發達國家高新技術的發展歷程，我們會發現許多帶動國民經濟發展的重大科技成果突破都是依托于高校產生的，世界著名的高新技術城無不依托于一所或幾所研究型大學。同樣，中國高校也是科教興國的強大生力軍，科研實力強，學科門類齊全，科研成果豐碩。因此，也有了中關村、張江高科等科技園區。目前，依托高校建設的國家重點實驗室有100多個，占全國的２／３，工程研究中心和工程技術中心近３０個，全國重大科技成果的１／３出自高校。
然而，高校科技成果的轉化率卻還是很低。教育部的報告顯示，中國高校每年取得６０００項到８０００項科技成果，但實現產業化的還不到１０％，遠遠低于發達國家６０％～８０％的水平。中國現有高校１０００多所，工業企業７９２萬家，每年獲部（?。┘壱陨峡蒲谐晒冢橙f項左右，其中高校占２萬項，在生產中穩定使用且具有一定規模的約占２０％左右，最終形成產業的只有５％左右。即便如此，５％左右的轉化率，其收益也不盡如人意。
那么，我國高?？萍汲晒D化過程中到底出現了什么問題呢？筆者做了簡單歸納，大致集中在如下四點：
??? 第一，缺乏統一有效的轉化平臺。高?？萍兼満彤a業鏈之間缺乏有機轉化平臺，高等學校中的廣大科研工作者同時還承擔著繁重的教學任務，沒有時間和精力去從事科研成果的轉化工作，更缺乏這方面的社會經驗，這就需要專業的投資機構或者專業的轉化平臺來擔負這方面的工作。
??? 第二， 好的專家并不天生就是一個好的企業家。高校研發的一些好的技術、或者產品，往往是需要研發者自身去開發、產業化、銷售、甚至自己組建公司運作，對于一個科研人員來講，去實際操作一家公司是不太現實的，即使政府會提供補貼、政策等等。眾多開發區的的高科技企業就給了我們這樣的啟示：很多企業之所以不死不活地生存了這么多年，做不大（每年幾百萬或幾千萬銷售額）、也做不死（至少每年政府還要一筆補貼），就是因為讓專家去做企業本身就是不現實的。
??? 第三，科研成果本身與市場需求脫節，缺乏明確的市場定位。受原有體制和固有觀念的制約，科研人員在項目選擇上，一般都從各自學科的研究領域出發，追求理論上的創新，其價值取向是達到國際水平和具有一定的學術成就，往往強調的是課題的先進性和獨創性，而對實現產業化、市場需求等因素缺乏重視。
??? 第四，缺乏成熟、理性、可行的利益分配機制。科技成果作為無形資產，價格難以準確合理地得以確定，尤其是對成果沒有做戰略規劃和資本規劃的情況下，具體投資金額、收益率、回收期等都未定，加之又缺乏評估標準和原則，所以往往造成合作各方在價值和利益分配上認識不同，由此產生分歧，導致成果轉化過程漫長，最終導致合作失敗。
??? 要素重組理論的提出，直接為科技成果轉化提供了一種工具，利用這個模式可以解決轉化過程中的一些關鍵難題。簡單理解要素重組模式是通過資本方把技術方、企業方融合在一起，重新成立一家新的公司，由各方在新公司中進行管理層和權責利益的重新分配。在公司設立之時就對各利益方統一站在一個戰略目標上，在投資方的周旋下，解決技術方與企業方的對接要求的設置，并在新公司中由投資公司協助構建設置新公司的組織結構和股權結構。這樣的風險投資和企業的密合度比起傳統投資機構，更能幫助企業家在獲得資金的同時迅速發展壯大。同時，科技成果轉化也得到了本質上的提高。
依據要素重組理論，我們在此提出一些具體對策：
??? 第一，引入投資機構，建立專業、統一的轉化平臺。從國際通用模式看，高校科技轉化過程大都有風險投資公司的參與，例如上海支點投資管理有限公司就一直利用要素重組模式，堅持致力于做科技成果轉化平臺的建設。從實際情況看，各地開展科技金融對接會、網絡B2B平臺等將在很大程度上提高科技成果轉化的轉化率。以政府支持、市場運作為原則，將傳統企業與科技成果做對接，再加之風投機構的專業運作，建立起多渠道、多層次的轉化體系。
??? 第二，建立必要的激勵機制，利用要素重組的模式充分體現及尊重科研成果?？萍既藛T的積極性和創造性是科技成果轉化成敗的關鍵因素，而利益分配的激勵機制是調動科技人員積極性和創造性最有力的措施。這種政策激勵來自兩個方面：一方面，成果成功轉化；另一方面，可以享受轉化帶來的收益。這就需要專業的投資機構權衡各方利益，依據市場原則，充分體現科研人員的應得利益。
??? 第三，加強中試基地建設，提供成果轉化孵化器。科技成果轉化的重要環節之一是“中間試驗”。要盡快改變校辦企業的管理模式，引入專業投資機構。在整合政府資源、實驗室資源等基礎上，對中試技術在嚴格按照現代企業制度的基礎上，預先建立好運作主體，引入投資機構及傳統產業鏈企業，把高校對企業的管理者身份變為技術專業身份，各自發揮自己的長處，最終科研成果也會有一個很好的退出機制。
??? 對于高校成果轉化來講，要素重組模式解決了很大一部分的難題，尤其是在產業化及持續盈利方面。
??? 當然，一種模式也不能解決所有問題，某些環節也有各自的特殊性。而且，我國的社會主義性質決定了大多數科技成果為完成單位所有，科技成果轉化工作離不開政府部門的宏觀調控，需要有國家、地方政府和各部門領導的支持與幫助。經過與部分地區政府的溝通，要素重組模式也得到了政府的強有力支持，例如地方政府在產業化發展資金、政策等方面的支持。未來，作為理論的提出者——上海支點投資管理有限公司，將繼續打造更高效的轉化平臺，這其中包括建立高?？萍汲晒D化和產業化的信息服務體系、產業鏈投資的支撐體系、金融服務體系、高校產權交易服務體系和人才服務體系等等。推動高?？萍汲晒D化的任務依然任重而道遠。
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